为了跟上新课改的步伐,不少教师一直在追求高层次的教学特色上狠下功夫,因而出现了一些脱离实际的教学误区.其中不乏流于形式的合作学习、笼子式的引导与思考等误区,文章认为只有将合作学习落到实处,并开放引导与思考的空间,才能从真正意义上将新课改的教育理念落到实处.
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