随着社会的日益进步,精神文明的快速发展,培养儿童的礼仪教育,提升儿童文明礼仪行为在儿童教育教学中显得极其重要,对于礼仪教育在儿童教育活动中的实践意义探讨,本文采用深度访谈与调查的方法,从儿童礼仪教育的内涵入手,通过对家长、老师、邻居等进行二次调查问卷之后,分析礼仪教育在儿童教育活动中的实践意义,进一步阐释仪教育在儿童教育活动中的实践意义。对礼仪教育在教育活动中的实践研究,为思想品德课的教学提供了帮助,有利于儿童身心的健康发展。
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