“1+X阅读策略”的思考与实践——山东省青岛市王江东语文工作室现场研讨纪实

作者：王江东; 张浩然; 庄鸿雁; 刘苗苗; 程倩雯; 房璐; 王晓丽; 郭真; 胡晓萌; 王静

来源：小学语文教师, 2019, Z1: 171-173.

<正>王江东(山东省莱西市济南路小学):刚才我们听了两堂课。下面的研讨,我们围绕三个问题展开:什么是"1+X阅读策略"?如何确定教学内容?与传统的单篇阅读相比,这种教学有哪些优势?什么是"1+X阅读策略"?请王静老师先谈。王静(山东省莱西市济南路小学):刚才我上的课,立足落实统编教材三年级下册第四单元的语文要素"借助关键语句概括段意"。借助关键语句

• 单位
  北京师范大学