模拟人联合标准化病人在临床技能训练中的作用

作者：张曼; 曾宪东; 张璐璐; 李润辉; 陈北北; 孟斐; 张春阳; 黄旭阳

来源：中国继续医学教育, 2018, 10(29): 50-53.

• 模拟人
• 标准化病人
• 双轨制
• 临床专业学位研究生
• 临床培养
• 临床基本技能

目的本研究观察定期模拟人和标准化病人训练3个月的临床医学专业学位研究生(临床专硕)学员与正常入科4个月的住院医师规范化培训(规培)学员的临床基本技能考核结果,探讨模拟人与标准化病人训练对"双轨制"临床专硕临床基本技能的提升作用。方法随机入选规培人员60名,设立A组为对照组(n=60),常规临床基本技能培训;随机入选临床专硕60名,设立B组为实验组(n=60),在常规临床基本技能培训基础上,定期进行模拟人操作训练及标准化病人训练,出科时通过阶段考核并收集数据。结果与A组相比,B组临床专硕学员出科考试成绩、心肺复苏操作以及人文关怀、临床技巧方面有明显提升,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训即"双轨制"教学衔接中,模拟人和标准化病人相结合模式使临床专硕临床基本技能掌握较好。两者相结合的模式可能是临床专硕为期33个月的临床基本技能质量保障的好方法之一。

• 单位
  神经内科; 沈阳医学院附属中心医院