合作学习是学生参与英语阅读教学的方式之一。在初中英语阅读教学中，教师应尊重学生的主体性，应用多样策略引导学生进行合作学习，借此使学生转变学习方式，掌握学习内容，发展多样能力。文章立足教师现有经验，从阅读准备阶段、阅读实施阶段和阅读拓展阶段入手，阐述了合作学习在初中英语阅读教学中的应用策略。
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