民族地区美术生地理学习方式的探索——以三江侗族自治县三江中学为例

作者：黄丽叶

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (03): 118.

• 新课改
• 少数民族地区
• 地理教学
• 美术生

2012年,广西壮族自治区在高中开始全面实施新课改。少数民族地区的美术生,学习基础整体上比较薄弱,特别是"文理兼修"的地理学科,对高中阶段专业与文化课必修的艺术生而言更是极具挑战。