以“生活教育”为目标的“圆·容”校本课程建设

作者：闻丹静; 张承智

来源：求知导刊, 2019, (37): 17-18.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.37.011

• 生活教育
• 课程开发
• 课程整合
• 组织方式

从生活教育理念出发,本文论述了"圆·容"课程的规划基点、课程结构、课程整合策略、课程实施模式和评价方式,展现了学校基于生活教育理念的校本课程规划以及实施的整个历程。