任何活动的开展都离不开语言,语言环境的创设在任何一个主题背景下都是不可或缺的。为了创设适合幼儿语言运用能力发展的环境,教师应有计划、有目的地设计语言活动的类型、内容及秩序,使主题活动按计划完成,内容也得以深化。文章对如何开展幼儿语言活动,实现主题内容深化进行研究。