社会的发展带动着新型高素质高技能复合型人才的需求提升,这既是新时代职业教育的要求,也是当今职业教育院校所面临的重要课题,因此,职业院校的教学理念、课程设置、教学模式及教学方法都亟待更新。电子技术是当今社会的热点,也是一门具有极强实践性的课程,本文主要讨论了如何依据实际教学经验,通过任务驱动教学的形式完善电子技术教学方法,使其更加顺应当代教学理念。
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