为落实“立德树人”根本任务,本文围绕《仪器分析》课程培养目标,充分挖掘课程知识点中的思政元素,从构建思政教学案例,线上线下混合教学、完善课程评价体系、提升教师育人能力和意识4个方面着手,提升仪器分析课程育人效果。