“一带一路”战略视阈下生态型双语教学新探索

作者：邹艳

来源：教育现代化, 2019, 6(19): 230-232.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.19.097

• 一带一路
• 生态
• 双语教学

随着新时代"一带一路"战略的实施,我国生态型双语教学迎来了新的机遇与挑战。对此,我们应深入理解"一带一路"战略与生态型双语教学之间的关系,结合国内外理论研究与实践现状,充分依托"一带一路"战略大背景,重新界定生态型双语教学概念,并着重从课堂教学、教材建设和师资培养等三个方面做出努力和探索。

• 单位
  北京建筑大学