《道德与法治课程标准》明确指出:"道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成与社会性发展的综合课程。"换句话说,生活与学习相结合,体现了本课程在新课程理论上的变革。因此,欣赏性的评价教学方式,值得我们推崇。欣赏性评价能够帮助教师改进教学形式,促进孩子全面发展,确保课程目标的实现。
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