基于高中数学课堂的情境创设策略

作者：罗晓玲

来源：中小学课堂教学研究, 2020, (03): 58-61.

• 课堂教学
• 情境创设
• 策略

中学数学课堂要达到有效性及高质量发展,与有效的课堂情境创设是分不开的,因为有效的课堂情境创设对培养学生的数学核心素养有着重要的作用。其中,课堂情境创设要有趣味性、适应性、针对性、互动性等。文章重点探讨高中数学课堂情境创设的策略框架,以此引发对这个主题更系统的研究和实践。