让“包袱”成为“利器”——数学作业布置和评价的问卷调查与分析

作者：刘小柽

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (14): 40-41.

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数学作业是课堂教学的延续和补充,是数学教学的重要环节。本文通过对初中数学作业布置和评价的问卷调查与分析旨在让数学作业不再是学生眼中的"包袱"而成为提高教学质量的"利器"。