小学生的学习取向十分明确,什么样的事物能够给他带来开心和快乐,他将会表现得更加主动积极。为了进一步培养学生的英语思维与学习能力,教师要积极探讨如何构建小学英语快乐课堂,为学生提供一个轻松愉快的学习空间,促进学生取得进步。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的实际学习特点,从多方面论述如何构建小学英语快乐课堂。
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