“双创”视角下高校环境设计专业“2+2”人才培养模式的思考

作者：王晓辉

来源：美术大观, 2018, (06): 130-131.

• “双创”
• 高校环境设计
• “2+2”人才培养模式

通过改变传统的教育观念,借助行业发展优势,发挥市场调控手段,从跨界、共赢的角度,打破企业、行业、社会、专业壁垒,整合、共享校内外专业优势,创新共赢共建的"2+2"的创新创业人才培养模式。

• 单位
  吉林动画学院