传统文化历经数千年的文化积淀、历史洗礼而逐渐成为一种宝贵的教育资源,因而能够成为语文教学的重要资源。文章首先阐述传统文化应用于语文教学的重要性,然后详细论述传统文化在语文课堂中的渗透路径:传统文化在教学氛围、教学内容、教学资源及教学评价中的渗透,最后简要阐释传统文化应用于语文教学的再思考。