在学前教育专业教学过程中,音乐教学能使学生掌握正确的发声技巧,为学生普及美学知识,提高学生审美水平,同时又能给学生增加学习乐趣,减轻学习压力,对学生的身心发展起到很大的促进作用。但教师在进行音乐教学时,还应注重正确的价值观念的传授,使学生既能学到丰富的音乐知识,又能培养良好的道德修养,优化高校学前教育专业教学效果,从根本上促进高校教育事业发展。本文就高校学前教育专业音乐教学有效开展策略进行探讨。
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