小学高年级英语口语教学中角色扮演应用研究

作者：杨万科

来源：校园英语, 2020, (11): 221.

• 小学
• 英语口语
• 角色扮演
• 应用

小学阶段是学生语言能力发展的关键时期,因此,在小学英语口语教学的过程中,教师不仅要指导小学生熟练掌握字、词、句的正确表达方式,更重要的是要让学生学会在不同的语境中恰当地融入感情,有效地表达自我,以增强小学生对英语文化的深度理解。角色扮演成为提升小学生语言学习效果的一种重要方法,能够显著提升语言学习的趣味性,而且还能促进小学生语言学习的不断创新。本文从小学高年级英语口语教学分析入手,探索如何恰当运用角色扮演,使英语课堂尽显活力。