新时代高职院校美育与劳动教育融合育人实施路径研究——以南京科技职业学院为例

作者：戴慧

来源：科技风, 2022, (32): 59-61.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202232020

• 高职院校美育
• 劳动教育
• 融合育人

遵循“问题提出—意义论证—现状分析—策略构建”的研究思路，为适应新时代德智体美劳全面发展人才培养的需要，针对高职教育中美育和劳动教育存在的问题和不足，探析将美育和劳动教育融合发展的必要性、可行性，进而将理论和实践相结合，探索构建美育、劳动教育融合育人体系的思路和实施路径。

• 单位
  南京科技职业学院