<正>"全等三角形的证明"条件是学生在认识三角形的基础上,在了解全等图形和全等三角形以后进行学习的,它既是前面所学知识的延伸与拓展,又是后续探索相似三角形的条件的基础,并且是用以说明线段相等、两角相等的重要依据.苏教版教材里叙述了全等三角形的五种方法,用特殊的字母方法标记即"SSS""SAS""ASA""AAS""HL".曾几何时,"单调枯燥"几乎成了数学课的代名词,学生除了识记单调的公式就是不断地演算、证明.总之,要想让
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