随着社会的不断发展,教学资源和教学手段都发生了日新月异的改变。在小学数学的教学课堂当中,教师越来越注重对学生思维能力和创新能力的培养,注重引导学生发挥自身主动性,通过生活情景化的生动的教学课堂来带领学生认识数学、了解数学,对数学产生积极性,从而培养学生的数学学习兴趣。对小学数学情景化教学课堂的构建能够帮助学生从生活的角度理解数学知识,让数学思维渗透到学生的日常生活当中,降低学生对数学的抵触心理,培养学生的数学学习习惯,提升学生的综合素质。
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