探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值

作者：岳杰

来源：糖尿病新世界, 2020, 23(08): 75-76.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2020.08.075

• 健康教育
• 临床护理路径
• 糖尿病
• 满意度

目的探讨糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径的价值。方法选择2017年1月—2018年12月于该院诊疗的100例糖尿病患者作为研究对象,并通过随机分组法将研究对象均等分为观察组(50例)及对照组(50例)。对照组实施常规护理,观察组以此为基础实施健康教育临床护理路径,对两组健康知识掌握的优良率、血糖指标以及患者满意度进行对比。结果观察组患者健康知识掌握优良率、各血糖指标以及总体满意率相较于对照组均占优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径能够提升患者对疾病相关健康知识的掌握效果,且能够改善患者的血糖指标,提升患者满意度,值得推广。

• 单位
  淄博市张店区中医院