“互联网+”背景下线性代数混合式教学方法探讨

作者：胡军; 杜君花; 徐龙; 毕卉; 李娇玉

来源：高师理科学刊, 2021, 41(03): 79-83.

• 互联网
• 线性代数
• 混合式教学

线性代数是高校理工科专业的一门重要基础课程,其内容高度抽象,应用极其广泛.为了提高学生的学习自主性,建立以学生为本的高效课堂,对"互联网+"背景下线性代数混合式教学方法进行了探讨,并从课程思政、理论联系实际、优质资源共享等方面提出了新时期线性代数课程教学的几点建议.

• 单位
  齐齐哈尔大学; 哈尔滨理工大学