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摘要
随着人类的进步和科技的发展，现代教育技术的功能日益完善且越来越强大，多媒体技术在教育教学活动中也越来越显示出其强大优势。现代教育理论学者认为，在信息化社会中，运用现代多媒体技术辅助小学语文识字课堂教学，可以为低年级学生展现生动、多彩、有趣的教学画面，创设趣味性高、参与性强的教学情境，使教师更好地优化低年级语文识字课堂，使学生能更好地参与课堂，使学生有更积极的学习热情和更高的学习兴趣，进而使学生的生字记忆得以强化，使识字教学的效果得以优化。本文结合实际教学中的具体事例，探索多媒体技术在激发学生兴趣、提高教学效率中的作用以及在教学评价及课外拓展中如何运用多媒体技术。
