为落实化学学科核心素养，提高学生的思维模型建构能力，阐述“学悟思”建构初中化学可视化思维模型的内涵、特点与教学策略。让学生在化学史实、化学实验、化学用语、复习课学习中自主建构初中化学可视化思维模型，感悟知识形成过程、学科思想方法、知识意义与结构，思考学科价值、模型建构、三重表征、结构逻辑。通过可视化教学外显思路，提高学生学习兴趣与课堂效率。
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