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摘要
随着高等特殊教育的发展，越来越多的残障人士有机会在各类高校中接受教育，只有保障残障大学生的受教育权益，才能更加全面地实现教育公平。在高等特殊教育的发展中，需要注重教育、人和环境之间的关系，从生态学的角度构建高等特殊教育的改革路径。可以通过建立平等和谐的师资队伍、设置高适应性且可持续发展的课程、营造平衡且开放的教学环境、构建和谐共生的师生关系等促进高等特殊教育的发展，提高残障大学生的综合素质，帮助他们融入社会、奉献社会。
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单位山东政法学院
