“互联网+”背景下的小学班主任家校沟通策略探讨

作者：董冠华

来源：华夏教师, 2022, (35): 43-45.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.35.014

• “互联网+”背景
• 小学班主任
• 家校沟通
• 沟通策略

在小学阶段，家校沟通是必不可少的教育环节，对完善学生的学习、心理健康、思想行为等有重要作用。近年来，我国互联网迅速发展并应用到社会各个领域，深刻改变了人们的工作和生活方式，逐渐成了小学班主任家校沟通的重要工具，提升了家校沟通的质量和效率，也让家校沟通的渠道和呈现形式更加丰富。但是当前应用互联网开展家校沟通时，在沟通理念、内容、方式、管理方面还存在一些不足，家校沟通效果有待改善，因此小学班主任要积极改进和完善家校沟通的各个环节，保证家校教育合力发挥更大作用。