<正>在高中的语文课本中,传统文化的内容一直很被关注,比如文言文、古诗等有大量选段。由于传统文化中会涉及到道德、人生哲理,这对高中学生的成长具有重要意义。目前,多数语文教师进行教学时,传统文化内涵教授比较形式化、表层化,导致很多学生无法接受,甚至还会对传统文化的学习产生逆反心理,使传统文化的学习出现应付。因此,为了传统文化、语文教学之间的契合,必须对当前的语文教学进行重点研究。一、语文教学中传统文化的现状
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