有效构建小学生态语文课堂阅读教学策略初探

作者：张慕玲

来源：新课程, 2020, (09): 2-3.

• 小学语文
• 生态课堂
• 阅读教学
• 教学策略

构建小学生态语文课堂阅读教学的目的在于提高学生阅读的主动性,让阅读课堂充满活力,使学生在阅读文章的过程中锻炼自主思考和自主探究的能力。巧用多媒体技术,营造良好阅读氛围;设计开放性问题,创设多元阅读环境;开展创新性活动,丰富阅读教学形式;注重合作型教学,提高阅读教学质量。