摘要

3D创客教育是依托计算机技术而构建的一种新型教学形式,将二维平面的知识信息直观地打印出来,并通过三维立体的展示,使得学生通过几何的画面对知识的理解更加深入,以不同的视角展开信息技术的分析思考,对相关的知识产生一种融会贯通的想法。3D创客教育的导入,应紧密地结合小学生的性格喜好、信息技术的操作基础层次、认知理解的范畴、不同学龄段的特点等展开,使得3D创客教育能够围绕教材的核心要素,拓展相应的问题空间,激发学生的联想与创新意识。