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摘要
我国流传至今的民间体育游戏大多具有极强的趣味性,随着信息化时代的发展,体育训练器械在教育中普及、形式多样的电子竞技游戏通过电子终端进入人们的生活,曾经带给我们无限趣味的民间体育游戏开始逐渐退出人们的生活。根据相关调查研究发现,在学前体育教学中融入民间体育元素,可以积极促进学前儿童在体能、智能、心理和社会观念的科学发展,针对性地选用民间体育游戏,对不同年龄学前儿童的身心健康发展有促进作用。本文通过对民间体育游戏在学前体育教育中的价值进行分析,提出在学前体育教育中引入民间体育游戏的相关应用策略,为学前体育教育的改革作出贡献。
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