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摘要
超星学习通作为一个网课教学的平台,是高校教育信息化建设的重要组成部分。它不仅提供了语音直播,还设置了全方位的教学质量监控,比如签到、抢答、选人回答、随堂测试、作业批改等。超星学习通的设计不仅可以满足教师语音直播的需求,更从技术的角度对学生参与课堂的程度进行记录。其中,选人回答、随堂测试、作业批改等功能充分运用了福柯规训机制,使教师以点代面,通过抓个体典型对全体实施管理。课堂操练与课堂参与程度的记录,正是福柯全景敞视建筑的应用,其规训机制贴合大学英语教学特点。
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单位南京艺术学院
