<正>高中思想政治教学中,长期存在政治性和学理性相互分离的"两张皮"现象。不少教师习惯于只在"应试"的视角下理解学理性,一旦涉及"情感态度价值"层面,就习惯性地依赖主旋律视频、红色歌曲等感性手段来达到政治性的高度。这与习近平总书记提出的"以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生"这一要求相去甚远。笔者尤为关注习近平总书记提出的"八个相统
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