例谈小学数学课堂教学中思维能力的养成

作者：王进

来源：数学学习与研究, 2018, (24): 59.

<正>《数学课程标准(修订稿)》中指出:"数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,发展学生的思维能力和推理能力."小学阶段的学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维发展的关键时期,因此,怎样在教学中有效地促进学生思维能力的发展是每位教师所面临的问题.一、在具体的情境中形成概念概念的抽象与概括性强,而学生的年龄特征决定了他们很难接受抽象的概念,因此,教师要向学生提供大量感性材料,让学生在具体的情境中将抽象的概念与实际生活的