小学校园欺凌早期干预的实践模式

作者：刘燕

来源：安徽教育科研, 2021, (13): 107-108.

• 校园欺凌
• 早期干预
• 实践模式

校园欺凌破坏了学生受教育、受尊重的基本权利,对学生的身心发展产生严重影响。为维护学生合法权利,营造和谐、平安、幸福的校园环境,学校采取强有力的措施,建立系统联动的校园欺凌干预策略,学校、家庭、个体共同参与,每一个因素都发挥其作用,进行综合防治,降低了校园欺凌的发生率。