“基因指导蛋白质的合成”的教学设计

作者：梁长余

来源：生物学教学, 2013, (12): 29-31.

• 转录
• 翻译
• 角色模拟
• 构建模型

本设计通过简介科学事实引领问题发现;利用角色模拟、小游戏和模型构建等多种手段发挥学生的主体作用,深化学生对转录和翻译过程的理解,达成教学目标。

• 单位
  东南大学