结合当前医学类高职院校受制于医学实践教学资源短缺“、双师型”师资不足、不能满足医学技术人才培养要求等问题，以四川卫生康复职业学院实践经验为例，在“医教协同”基础上重点阐述运用“一校两附院”模式，开展“双师型”教师队伍建设，进而保障教学师资需要，全面提高教育教学质量，最终实现培养高质量医学技术人才的目的。
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