新媒介时代儿童媒介素养的认知重建与提升路径

作者：董小宇; 杨湘豫

来源：传媒, 2020, (21): 94-96.

• 儿童媒介素养
• 新媒介文化
• 认知重建

儿童媒介素养教育,已由原本以技术赋能为主,转变为以帮助儿童正确参与新媒介文化,适应复杂多变社会环境的全新理念。本文结合新媒介素养的核心概念,对新媒介时代儿童媒介素养进行重新审视,进而提出通过学校、家庭、社会等多元教育体系,帮助儿童更好地适应新媒介文化,从而抵御媒介社会带来的负面冲击。

• 单位
  重庆第二师范学院