语文学科以工具性与人文性为“双翼”，托举学生飞向知识圣殿、飞往精神乐园。作为学生的知识启迪者和精神引领者，高中语文教师应着力学生人格的塑造、心灵的丰盈、个性的张扬，切实提升学生的语文素养，使学生在浓郁的人文氛围中实现生命的成长和精神的升华。本文围绕“博观约取，正心固本”的教学主张，以培养学生读写能力为重心，指向学生思辨性思维的发展，丰盈学生的思想与认知，进而彰显语文学科独特的审美与育人功能，突显语文学科的本真与价值。
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