基于应用型创新人才培养的“分析化学实验”教学新模式研究

作者：时伟杰; 宋少芳; 苗延虹

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (05): 17-18.

• 分析化学实验
• 应用型
• 创新人才
• 教学改革
• 教学模式

文章通过整合优化教学内容、改革传统教学模式、科学处理实验数据、加强师资队伍建设、全方位开放实验室及优化考核评价体系等措施,提高学生学习的主观能动性,培养学生的创新能力、思维能力和理论与实践相结合的能力,提高学生实验技能和实验素养,有效实现"产学研"结合的新途径。

• 单位
  山东农业大学