3DSMAX应用广泛,功能十分强大,在教学中要作为一门使用性非常强的软件课程进行教学工作。但是该软件的学习难度相对来说较大,因此进行3DSMAX课程教学,要对质量的提高策略进行深入的研究和创新。本文围绕提高高校3DSMAX课程教学质量展开论述。对存在的问题进行分析并提出解决建议,希望能够对该软件课程的教育教学改革具有参考价值。
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