关于如何在小学英语教学中促进后进生的学习研究

作者：樊春艳

来源：知识文库, 2018, (11): 90.

<正>本文先分析后进生及其形成的原因,然后从了解并正确地对待后进生、课堂上给予关注、设计有梯度的提问、课余给予持续的关注这几方面展开讨论促进后进生学习的方法,通过这些方法可以激发他们学习英语的兴趣,最终取得良好的进步。1后进生及其形成原因后进生,是指思想行为、学业成绩、智力发展等方面低于合格水平,存在这样或那样缺陷的学生,教师和家长往往称之为暂时表现差的学生,或暂时后进生(赵阳,2013)。