本文以美国北卡罗来纳州的西卡罗莱纳大学为例,探讨美国公立高校艺术教育专业本科阶段的教学设置,其优点在于从艺术实践、艺术史、文化、历史等多个角度、全方面的培养学生的艺术素养、思维方式以及教学能力。为我国现阶段的艺术教育改革提供了一定的参考。
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