借助几何直观,发展空间观念

作者：谢华英

来源：教师, 2019, (28): 70-71.

• 几何直观
• 空间观念
• 图形转换

文章分析了学生应如何借助几何直观,发展空间观念。教师应从抽象概念入手,帮助学生形成空间意识;动静结合,发展学生空间观念;培养学生养成画图的习惯,运用数形结合,促进空间观念的形成;操作和想象并行,充分感知,促进空间观念的深化;由直观到抽象,动静结合,促进空间观念的提升。