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摘要
线上教学是在新互联网时代背景下产生的一种新型教学方式。“多平台协同+1”线上教学模式是依托多平台与特殊设备，改变线下课堂教学常态，满足学生学习需求，符合学校要求，经过教学实践探索、经验总结、教学反思而形成的一种有效的、特殊的且极具创新性、开创性的新型教学模式。基于此，分析高校手工类课程线上教学困境，从课前准备、教学过程、教学评价、教学反思四方面探讨“多平台协同+1”线上教学模式在高校手工类课程中的应用，以提高高校手工类课程教学质量，促进高校手工类课程在线教学进一步发展。
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单位贵州师范学院
