<正>从我国教育的发展过程来看,集体教育在很长的一段时间都是开展活动的主要方式。学校活动区所使用的材料种类、投放方式和投放时间都会对孩子的身心发展产生一定的影响。本文将针对活动区材料的投放阐述几点建议:一、活动区投放材料的种类活动区材料的分类研究打破了各个活动区的界限,将所有活动区的材料统一起来,根据材料的内部结构和自身性质进行分类,
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