《外国语言文学类教学质量国家标准》“培养规格”中的“能力要求”规定，外语类专业学生首先要具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力和思辨能力。这几种能力是衡量学生学科、专业素养的核心指标，是外语类专业学生必须具备的四种核心能力。该文以新建本科院校的英语专业为研究对象，认为通过遵循《外国语言文学类教学质量国家标准》的原则要求，优化课程资源配置，加强教学内容选择，改进教学模式以及改革评价措施，突出考核多样化等途径可以加强对学生“四种能力”的培养，提高育人质量。
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