摘要

土壤—景观关系理论将相对难以获取的土壤信息与一些容易获取的成土环境因素联系起来,使得可以利用这些环境因素推断土壤的空间差异。传统易于获取的环境因素是地貌和植被。然而,在许多平原或地形和缓的地区,地貌-植被条件相同或相似,土壤属性或类型却存在明显的空间差异。对此,以土壤—景观关系理论为基础的土壤信息获取方法难以奏效,如何开发一种新的方法来获取土壤的空间变化信息就成为一个具有挑战性的问题。本文借鉴教育学中的反馈理论,结合遥感对地观测和模式定量分析技术,提出了一种基于特定时段的陆面反馈来获取土壤空间变化的基本思路和实现方法。在黑龙江省中部一个研究区的应用案例,证明了该方法的可行性。在观测时段上,陆面...

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