初中数学教学整合数形结合思想的实践研究

作者：姜孝梅

来源：中国校外教育, 2019, (18): 66.

• 初中数学教学
• 数形结合思想
• 意义
• 实践

在初中阶段当中,数形结合思想发挥着重要的作用,属于一种常用的教学方法。分析了初中数学教学整合数形结合思想的实践,对于相关研究提供理论基础,进一步提高初中数学教学效率。